과학
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실험실의 노예과학 2014. 12. 16. 03:27
미국의 젊은 생물학자들의 진로를 조사한 미 연방실험생물학회의 보고서가 공개되었다. (http://opa.faseb.org/pages/PolicyIssues/training_datappt.htm) 이 보고서의 내용에 따르면, 생명과학 분야 박사학위 소지자는 동일 분야에서 20년 이상 근무하고 있는 과학자들 중, 종신직을 보장 받았거나 정년이 보장된 교수직에 채용된 과학자들의 약 두배인 6만 여명이 이르는 것으로 조사되었다. 이 같은 결과는 생명과학 분야에서 직업을 갖기 위해 대학원에 진학하려는 학생들을 주저하게 만들 수 있다. 실제로 현재 생명과학 분야 박사학위 소지자들 중, 종신직이나 정년보장 교수직에 채용되는 비율은 30% 미만의 수준으로, 45%에 달했던 1980년대 초에 비해 현격하게 떨어진 것을 ..
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'The Scientist' 생명과학분야 근로소득 조사과학 2014. 12. 11. 23:44
미국과 캐나다 그리고 유럽의 생명과학 분야 종사자들의 근로소득을 조사한 The Scientist의 설문 결과에 따르면, 해당 분야 과학자들의 근로소득은 2013년 이후 적정하게 증가한 것으로 나타났으며, 특히 유전학과 유전공학, 면역학 등의 분야에서 눈에 띄는 증가 폭을 볼 수 있었다. 2008년 5월에서 2013년 5월까지 수집된 미 노동통계국의 임금 자료는 한 가지 주목할 만한 사실을 보여주고 있는데, 생명과학 분야의 학계와 산업계의 임금이 다른 과학 분야들에 비해 비교적 천천히 증가하는 것을 볼 수 있었다는 점이다. 물리학과 화학 그리고 컴퓨터 과학 분야에서 일반적으로 받아들여지는 임금 인상 폭이 5년 단위 8.3~10.6%인데 비해, 같은 기간동안 생명과학 분야와 생화학 분야에서의 급여 인상 폭은..
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피케티 :: 불평등의 장기화 (下)과학 2014. 10. 17. 00:03
소득 대비 부의 비 이제 우리는 총 소득 대비 부의 비중에 대한 역사적 변천 과정과 그 미래에 대해 논의할 것이다. (그래프. 3)이 그래프에서 가장 눈에 띄는 부분은 유럽의 소득-부 비중이 1914년에서 1945년 사이에 급락했다는 점이다. 이 같은 폭락의 원인은 크게 세 가지 요인으로 나눠볼 수 있다. 첫째는 두 차례에 걸친 전쟁으로 인한 국내 생산 기반시설의 물리적 파괴이며, 나머지 두 요인은 투자 결핍과 상대적 자산가격의 하락이다. 후자의 두 요인을 이해하기 위해선 당시의 시대적 상황을 이해할 필요가 있다. 세계대전 당시 유럽 국가들은 무분별한 전시재정으로 발생한 공공적자를 해외자산 매각으로 국체를 재매입하는 방식으로 매워나갔다. 이때 발생한 막대한 국가부체는 전시제정으로 늘어난 자금에 의한 인플..
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차트로 본 과학과 사회과학 2014. 9. 13. 22:52
대학 교수의 연봉 불평등 출처 : 미국국립과학재단 (www.nsf.gov/statistics/srvydoctoratework/), 경제학은 어떻게 과학을 움직이는가 p86 출처 : 2006년 박사학위 취득조사, 미국국립과학재단(http://www.nsf.gov/statistics/srvydoctoratework/), 경제학은 어떻게 과학을 움직이는가, 84 출처 : 2008~2009 교수 연봉 조사 (오클라호마주립대학), 경제학은 어떻게 과학을 움직이는가, 82 학위 공장 출처 : 미국국립과학재단 (http://www.nsf.gov/statistics/sed/2012/data_table.cfm) 고학력 일자리 시장 출처 : 미국국립과학재단 (www.nsf.gov/statistics/srvydoctorat..
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불평등의 과학 : 이 숫자들은 우리에게 무엇을 말해 주고 있는가?과학 2014. 6. 21. 01:51
2011년, ‘오큐파이 월스트리트’로부터 확산되기 시작한 ‘오큐파이 운동’은 99%의 분노를 전세계적으로 표출하는 계기가 되었다. 시간이 흐를수록 시위는 점차 누그러졌지만, 시위의 원인에 대한 수 많은 분석 기사들과 블로그, 강연들과 함께 경제적 불평등에 대한 전세계적인 논의가 불붙기 시작했다. 경제적 불평등에 대한 초기의 논의들은 이데올로기나 감정이 이끌어 나갔기 때문에 불평등에 대한 목소리는 개인의 문제로 치부되어 쉽게 묵살되거나, 객관적인 설득력을 얻지 못했다. 그러나 이들의 목소리는 빈부격차에 대한 새로운 데이터가 등장하며 주장의 설득력과 힘을 얻게 되었다. 논의의 주요 쟁점은 이제 세계적인 불평등의 근원과 영향, 그리고 미래에 대한 새로운 연구 결과를 바탕으로 이루어 지고있다. 한 가지 예로, ..
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강의록, 오리엔테이션과학 2014. 6. 18. 12:19
물리학 하면 가장 먼저 떠오르는 공식이 하나 있을 것입니다. F는? 그렇습니다. F=ma 라는 공식을 우리는 많이 보고 듣고 또 써 왔습니다. 그리고 이것에서부터 많은 물리학 공식들이 파생되게 됩니다. 가속도의 정의로부터 속도, 시간, 거리의 소숫점 연산, 적분 그리고 미분에 이르기까지 다양하게 말이죠. 이렇게 물리학 하면 어렵고 복잡한 수식이 먼저 떠오르고, 그것을 푸는 것을 당연하게 생각하고, 또 그것을 잘 풀고 해결하면 물리를 잘 한다고 말합니다. 그런데 한가지 물어보죠. 여기에 적힌 이 F=ma 에서 F는 무엇이고 m은 무엇이고 a는 또 무엇인가요? 이런 유명한 짤이 하나 있습니다. 보신 분도 계시겠지만, 과학자들의 눈에 자연은 이렇게 보인다는 것이죠. 물론 물리학이나 다른 과학을 오랫동안 접하고..
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학생들이 바라본 과학자의 모습과학 2014. 5. 24. 01:26
‘과학자도 사람이다’라는 말을 구태여 설명해야 하는 사회. 과학하는 사람을 뜻하는 접미어 者자가 붙어 있음에도 사람임을 다시 한 번 지칭하는 동어반복. 그리고 동격을 지칭하는 ‘는’이 아닌, 이들 또한 사람이었다는 사실을 일깨워 주는 듯한 ‘도’로 서술되는 저 짧은 문장에서 우리 사회의 과학자에 대한 인식이 묻어 있으리라. 과학자에 대한 사회적 인식은 언제나 이렇게 서술되어 지는데, 문득 이런 궁금증이 들었다. 그렇다면 정말 사람들은 과학자란 단지 연구실에 앉아 연구만 하는 사람이나, 기술 개발의 도구로써의 기능인으로만 인식하고 있는 것일까? 과학을 전공하는 일부 대학생이나 연구원을 제외하면 대부분의 일반인은 중등교과과정 범위 내에서의 과학 지식을 가지고 있을 것이고, 또 그것을 바탕으로 인식하고 사고할..
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과학자도 인간이다; 과학 좌파책 2014. 5. 18. 20:42
인간은 자유롭게 태어났지만, 어디서나 쇠사슬에 묶여 있다. 인간이 가지고 있던 선취와 소유의 자유는 이제 가족과 집단, 단체, 국가라는 틀 속에서 제약되고, 금지되어 지며, 어떤 경우에는 인간 개인의 역할까지 부여하도록 만들어졌다. 누구나 가지고 있는 이 자유는 인간 본성의 결과이다. 그러나 사회가 발전하며 인간 본성의 자유를 제약하고 또 금지하게 된데는 인간이 가장 우선해야하는 자신의 생명을 보존하도록 하기 위함이다. 법을 통해 인간의 독립성을 보장하고, 절도를 범죄 행위로 규정하며, 분쟁을 조정하는 역할은 모두 인간의 자유를 보장하는 사회적 합의인 것이다. 그렇다면 여기서 이 법의 제정과 집행, 범죄 행위의 규정과 분쟁의 조정 등의 사회적 역할은 누가 맡게 되는가? 사회는 이들을 합의를 통해 선출하거..